NGO mencadangkan kerajaan membuat perubahan pada modul orientasi di sekolah dan institut pengajian tinggi dengan menghentikan amalan yang bersifat ‘ragging’ atau buli. Cadangan itu bertujuan menggantikan aktiviti yang berisiko mengukuhkan budaya buli dengan modul yang lebih berhemah dan berteraskan pendidikan.
Pengerusi NGO Antarabangsa merangkap Profesor Adjung Universiti Malaysia Terengganu (UMT), Datuk Dr Mustapha Ahmad Merican, dilaporkan mengemukakan cadangan tersebut bagi menangani kebimbangan bahawa beberapa bentuk orientasi boleh memupuk sikap kurang sihat dalam kalangan pelajar baharu.
Cadangan tukar modul orientasi
Cadangan itu menyeru supaya minggu orientasi yang dijalankan di sekolah dan institut pengajian tinggi disusun semula. Menurut cadangan, penggantian modul yang berunsur ragging dengan pendekatan berhemah akan meletakkan penekanan kepada pendidikan, keselamatan, dan pembentukan nilai positif di kalangan pelajar.
Isi cadangan NGO
Dalam cadangan yang dikemukakan, modul orientasi dikatakan perlu menumpukan aspek-aspek seperti kesedaran etika, akhlak, dan pemahaman terhadap hak serta tanggungjawab pelajar. Tujuannya adalah untuk memastikan proses penerimaan pelajar baharu tidak menjadi medan penyebaran amalan buli dan pemaksaan budaya berdasarkan hierarki yang tidak sihat.
Alasan dan kebimbangan
NGO yang mengemukakan cadangan ini memberi amaran bahawa jika amalan ragging terus dibiarkan, ia berpotensi menjadi budaya yang sukar dipadamkan. Oleh itu, menggantikan aktiviti berkenaan dengan modul yang berorientasikan pendidikan dilihat sebagai langkah pencegahan yang penting untuk membentuk persekitaran pembelajaran yang selamat dan inklusif.
Peranan institusi pendidikan
Cadangan berkenaan turut menekankan peranan aktif pihak sekolah dan institusi pengajian tinggi dalam merangka serta melaksanakan modul orientasi yang baru. Institusi diminta menilai semula kandungan dan metodologi orientasi supaya ia selari dengan nilai pendidikan, keselamatan pelajar, dan etika kemasyarakatan.
Dalam konteks ini, pendekatan berhemah yang berasaskan pendidikan dicadangkan untuk menggantikan sebarang aktiviti yang boleh menjejaskan maruah, kesejahteraan atau keselamatan pelajar baharu. Pendekatan tersebut difikirkan mampu menanamkan budaya hormat-menghormati serta kesedaran tentang kepentingan interaksi positif antara pelajar.
Cadangan juga memberi fokus kepada perlunya program orientasi yang lebih berstruktur dan berasaskan pembelajaran, di mana elemen-elemen seperti pemerkasaan diri, kerjasama, dan pembangunan kemahiran sosial diberi tempat. Ini selari dengan tujuan memastikan orientasi berfungsi sebagai peralihan yang positif bagi pelajar memasuki persekitaran baharu.
Walaupun cadangan ini menumpukan perubahan kandungan modul, ia juga membuka perbincangan mengenai pendekatan pelaksanaan, pemantauan dan penilaian keberkesanan modul baru. Perbincangan tersebut dilihat perlu melibatkan pihak berkepentingan dalam sistem pendidikan untuk memastikan perubahan mampu dilaksanakan secara konsisten dan menyeluruh.
Pihak NGO yang mengemukakan cadangan berharap langkah ini dapat memberi isyarat jelas bahawa sebarang bentuk buli atau ragging tidak boleh diterima dalam persekitaran pendidikan. Dengan menggantikan aktiviti berbahaya itu dengan pendekatan yang berhemah dan berpendidikan, tujuan utama adalah melindungi kesejahteraan pelajar dan mengekalkan imej institusi sebagai tempat pembelajaran yang selamat.