Pahang mempergiat usaha memperkasa pendidikan sains dan teknologi melalui inisiatif Pusat STEM Pahang yang digerakkan menerusi konsep ‘Satu Daerah, Satu Pusat’. Langkah ini bertujuan membuka ruang inovasi dan pembelajaran kepada pelajar serta masyarakat, khususnya di kawasan luar bandar, agar kemahiran mereka selari dengan keperluan industri masa depan.
Kerajaan negeri menekankan bahawa pusat berkenaan akan dilengkapi fasiliti seperti pencetak 3D, green screen, laser cutter dan peralatan lain yang membolehkan pelajar dan komuniti bereksperimen serta mencipta. Matlamat utamanya adalah merakyatkan budaya sains, teknologi dan inovasi di seluruh daerah Pahang.
Pusat STEM Pahang: Rancangan dan sasaran
Konsep ‘Satu Daerah, Satu Pusat STEM’ dirangka untuk menyediakan ruang praktikal kepada pelajar dan komuniti setempat bagi mengembangkan idea dalam bidang STEM. Dengan wujudnya pusat di setiap daerah, pihak berwajib berharap peluang pendidikan dan akses kepada peralatan inovasi tidak tertumpu di bandar sahaja.
Pihak kerajaan negeri menjelaskan bahawa inisiatif ini bukan sekadar menempatkan peralatan, tetapi turut merangkumi program bimbingan, bengkel dan kolaborasi dengan institusi pendidikan serta industri. Sokongan berterusan diharap mampu membentuk ekosistem yang memupuk kreativiti dan kompetensi teknikal bagi pelajar Pahang.
Perluasan kemudahan sedia ada
Beberapa kemudahan berkaitan STEM dan inovasi telah tersedia di negeri ini, antaranya pusat sains di Kuantan, pusat reka cipta di Temerloh dan Bera serta Makers Hub di Universiti Malaysia Pahang Al-Sultan Abdullah. Keberadaan platform-platform ini menjadi asas kepada usaha memperluas lagi capaian kepada daerah-daerah lain.
Walaupun terdapat kemudahan sedia ada, kerajaan negeri melihat keperluan untuk menambah bilangan pusat di kawasan seperti Kuala Lipis dan Raub supaya murid dan komuniti di kawasan tersebut turut mendapat peluang sama. Pendekatan ini diharapkan dapat mengurangkan jurang akses dan memberi peluang sama rata kepada semua daerah.
Penguasaan Matematik sebagai teras
Satu lagi fokus utama yang ditekankan ialah penguasaan Matematik. Kerajaan negeri menilai bahawa penguasaan subjek ini merupakan asas penting bagi pelajar yang ingin melanjutkan pengajian dalam bidang STEM. Tanpa kefahaman Matematik yang kukuh, peluang untuk berjaya dalam sains, kejuruteraan dan teknologi akan terbatas.
Untuk itu, intervensi perlu dimulakan sejak peringkat sekolah rendah dengan memberi bimbingan tambahan dan sokongan khusus kepada murid yang lemah dalam Matematik. Perancangan turut meliputi upaya untuk tidak hanya menumpukan sumber kepada sekolah berprestasi tinggi tetapi juga membantu pelajar tercicir dan sekolah di kawasan luar bandar.
Robotik dan inspirasi kejayaan
Bidang robotik turut dilihat mempunyai potensi besar di kalangan pelajar Pahang. Sebagai contoh, kejayaan sebuah sekolah luar bandar meraih pingat emas dalam pertandingan robotik di peringkat antarabangsa dijadikan bukti bahawa lokasi bukanlah penghalang untuk mencapai pencapaian tinggi.
Kejayaan itu dikaitkan dengan sokongan berterusan daripada guru, ibu bapa serta kerjasama pihak-pihak seperti institusi pendidikan dan pusat sains tempatan. Cerita-cerita kejayaan sebegini dijangka menjadi inspirasi kepada pelajar lain agar lebih berani mencuba dan mengejar kecemerlangan dalam bidang STEM.
Peranan guru, ibu bapa dan kolaborasi
Kerajaan negeri menegaskan bahawa usaha memperkasa bakat tempatan tidak boleh dijalankan secara bersendirian. Perkongsian antara kerajaan, institusi pendidikan, industri, guru dan ibu bapa perlu diperkukuh untuk membina ekosistem yang menyeluruh. Guru digambarkan memainkan peranan besar termasuk sanggup mengorbankan masa untuk membimbing pelajar, sementara ibu bapa terus memberikan sokongan moral walaupun berdepan kekangan kewangan.
Dalam pelaksanaan program ini, kesinambungan sokongan daripada semua pihak dilihat kritikal untuk memastikan setiap pusat STEM dapat beroperasi efektif dan memberi impak yang ketara kepada pelajar. Dengan kerjasama holistik, Pahang berharap dapat melahirkan lebih ramai saintis, jurutera, ahli biologi, ahli fizik dan pakar kecerdasan buatan pada masa akan datang.
Langkah menyasar setiap daerah dengan pusat STEM juga diharapkan dapat membentuk komuniti inovatif yang mampu menyumbang kepada pembangunan negeri dari segi modal insan dan daya saing ekonomi. Jika pelaksanaan berjalan lancar, inisiatif ini berpotensi membuka lebih banyak laluan kerjaya dalam sektor teknologi dan kejuruteraan untuk generasi muda Pahang.